La Inducción Docente como proceso académico establece parámetros de acción en lo concerniente al desarrollo de las actividades de los profesionales, que por primera vez dan inicio a la docencia en la Universidad Continental; este proceso conlleva una serie de actividades que involucra de manera directa con el desarrollo de las funciones docentes y administrativas, con el fin de establecer un clima organizacional adecuado, donde el acompañamiento que se da desde las directivas de la universidad, los distintos departamentos y unidades académicas, favorece el trabajo en equipo que desde un primer momento se empieza a dar de manera coordinada.
El proceso de inducción tiene los siguientes objetivos:
